martes, 18 de xuño de 2019

RECOLLIDA DE PREMIOS CONSUMÓPOLIS 14

   O día 14 de xuño acudimos á entrega de premios Consumópolis 14 no salón de actos da EGAP en Santiago de Compostela.
  Os alumnos e alumnas de 1º da ESO, integrantes do grupo RINAK e autores do produto "Zapatillas Caucho Sport" recibiron un diploma por acadar co seu traballo o 2º premio na categoría B.


  Os alumnos e alumnas de 3º da ESO, integrantes do grupo LAMIS e autores do produto "Ventilador USB" recibiron un diploma por acadar co seu traballo o 2º premio na categoría C. 
  

O alumnado premiado asistiu ao acto acompañado pola directora do centro, polas profesoras que os guiaron na elaboración dos traballos premiados e por outros alumnos e alumnas do centro.


xoves, 13 de xuño de 2019

PREMIOS CONSUMÓPOLIS 14

O día 12 de xuño foi publicado no DOG a  resolución do 20 de maio de 2019, da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional e do Instituto Galego do Consumo e da Competencia, pola que se publica a relación dos premios da fase autonómica do concurso sobre consumo responsable e calidade de vida Consumópolis-14, na que dous dos nosos tranballos foron premiados en dúas categorías co segundo premio.
Na categoría B (1º e 2º da ESO) co produto "ZAPATILLAS CAUCHO SPORT"

Na categoría C (3º e 4º da ESO) co produto "VENTILADOR USB"



luns, 10 de xuño de 2019

CULTIVANDO HABILIDADES

No día de hoxe fixemos unha actividade do Quérote +  na que a rapazada tiña que poñer en práctica diversas técnicas para facer fronte á presión do grupo de iguais.  Estas son algunhas das imaxes que reflicten o moito e ben que traballaron.






Poñendo en práctica a técnica do banco de néboa. Situación: levas tempo cunha persoa e esta proponche ter relacións eróticas baixo o argumento de que "todos os meus amigos e amigas o fixeron". Cal sería a túa réplica?


Practicando a autoafirmación. Situación: estades todos/as nun parque no que hai xente consumindo alcol e fumando porros. Ofrécenche fumar pero ti non qures. Que argumentos empregarías para expresar que non desexas consumir?


Poñendo en práctica a técnica do disco raiado.Situación: A túa parella pídeche como mostra de amor que te tatúes o seu nome. Como actuarías?

Agora tocaba representar  diferentes situacións que se lles plantexaban, facendo uso das técnicas aprendidas.

Situación: Viches en Instagram que está de moda o pelo gris, e a xente do teu grupo está empezando a tinxir o pelo, pero a ti non che gusta. Como reaccionarías aos seus comentarios de que "non vas á moda"?




Situación: resistir a presión do grupo para tomar bebidas alcólicas.



Situación: resistir á presión de manter relacións sexuais.




sábado, 8 de xuño de 2019

FLL 2019





Este curso un grupo de alumnos del IES de Catabois participaron por primera vez en este concurso de robótica,nuestra participación esta garantizada durante los dos siguientes cursos ya que se nos concedió una ayuda del Plan Social. Esta ayuda consiste en la cesión de dos robots y la participación en el concurso durante tres cursos. El equipo se llama Robotbois, este curso estaba formado por:
Iván,Nuria,Keira(1ºESO),Elia,Rubén,Iago(2ºESO),Miguel,Alicia(3ºESO),Joel, Elena(4ºESO),Sergio,Saúl y Braís, todo el claustro colaboro de manera directa o indirecta,por poner ejemplos de colaboración:Rosa ,Maca,Alfonso y alguno más nos dejaron sus clases para poder ensayar,Raquel y Emilio participaron activamente en la elaboración del póster de valores y la programación del robot,yo (Carmen) ayude en la elaboración del proyecto científico, Pilar colaboro en la redacción del póster de valores. Ella y nuestra dire nos acompañaron en el concurso. Lo pasamos genial ,fue un trabajo duro en el que también tuvimos ayuda de Ángela Vázquez ingeniera química que nos explico en el laboratorio todo lo que debíamos de conocer para poder elaborar nuestro proyecto científico “Os ouriños de hoxe ,o café de maña”.


mércores, 5 de xuño de 2019

REUTILIZANDO O USADO: "FORNO SOLAR"


No concurso de Consumópolis tamén participou o alumnado de 4º ESO, decantáronse pola construcción dun forno solar. Tres foron as razóns que convenceron:

  • Estar moi implicados na loita contra o cambio climático e sentir un gran interese polas enerxías renovables. 
  • Desexar traballar con materiais fáciles de conseguir.
  • Querer crear un obxecto que se poida utilizar inmediatamente e en situación cotiás.
     Para elaborar o forno empregáronse materiais que se podían conseguir con relativa facilidade: caixas de cartón. O vidro reciclado foi o material máis difícil de atopar, pero grazas a unha nai conseguímolo dunha mampara vella,  sobre todo porque se precisaba cortalo para adaptalo ás dimensións do produto final. Outros materiais: goma eva de cor negra que se atopaba no centro, papel de aluminio para forrar o interior da caixa que trouxeron os alumnos da súas casas, cartolina que se atopa no centro, papel de xornal para encher os laterais -as familias non tiveron problemas en colaborar connosco xa que eles mesmos os ían gardando para reciclar-; e, por último cola branca.

Tamén, elaboraron a etiqueta enerxética correspondente para a súa comercialización: